Category: образование

Я ОБОЖАЮ ЕГЭ

В мое время ЕГЭ не было, а жаль. Дело в том, что в школе и в Харьковском университете я заметил, что мои оценки по формализованным письменным работам были намного выше, чем по устным личным экзаменам. Особенно хорошо получалось, когда оценки выставлялись чужими преподавателями, которые с тобой не знакомы. Это практиковалось в ХГУ. Личное знакомство с учителем всегда снижало мою успеваемость.

Я ОБОЖАЮ 1 СЕНТЯБРЯ И ШКОЛУ

И 2 университета, где учился и аспирантуру. Если бы мне платили 1000 долларов в месяц за учебу, то я бы учился бы до самой смерти, заканчивая ВУЗ за ВУЗом.

С огромным трепетом я ждал 1 сентября. Особенно мне нравилось получать учебники, которые пахли особой типографской краской и тайной. Ненавидел лишь я коммунистическое воспитание, хотя рос в коммунистической семье и все вокруг в Нижневартовске любили Советскую Власть. Я был единственный антисоветчик в школе, а возможно и во всем Нижневартовске. Уже в 4 классе я понял подлую суть социализма, срывал с себя красный галстук и до мая 1985 года не вступал в комсомол. Вступил в комсомол в 10 классе 20 мая лишь для того, чтобы попасть в универ.



Хотел бы я закончить ВГИК киноведческое отделение, режиссерское отделение, институт Мориса Тореза и ЛГУ болгарское, македонское, немецкое отделение и отделение дравидийских языков, какой-нибудь факультет антропологии, исторический факультет, археологию и духовную семинарию.

ПОМОЩНИК ПО ХОЗЯЙСТВУ - 110 ТЫСЯЧ РУБЛЕЙ В МЕСЯЦ

Недавно искал себе помощника по хозяйству на Авито и ушел в полном изумлении и печали. Оказывается, домработницы в Москве нынче получают по 60 тысяч рублей в месяц, а помощники 110 тысяч. Видел объявления и по 140 тысяч.

А несчастные переводчики с 2 образованиями, званиями кандидата наук и 25 годами стажа получают 52 тысячи рублей в месяц. Средняя зарплата по Москве еще ниже – если верить сайту Работа.Ру – 48 тысяч.



С 1995 по 2005 год мы без всякого напряжения сил держали домработницу, а в 1995 и домработницу и отдельного повара, будучи обычными переводчиками. В 2001 году я получил переводчиком 870 долларов в месяц, а Оля 500 репетитором. Домработница же стоила 100 бакинских. Но шли годы и труд прислуги вырос до небес. Наконец в 2005 году после того, как очередная домработница затребовала зарплату 400 долларов в месяц, мы ее уволили, поскольку уже не хватило финансов ее содержать. Уже давно нет никаких домработниц. Но нужен был работник в домик в Орловской губернии. Никого нет даже за 30 тысяч.

Сейчас в Москве средняя зарплата домработницы 50-60 тысяч, а переводчика 40-50. Ирония судьбы.

Все домработницы и слуги проходят печальную эволюцию.



В начале, приехав из Мариуполя или Енакиево, они очень трудолюбивы и вылизывают дом и кухню. Но проходит 1-2 года и их одолевает лень и недовольство своей долей. Очевидно, что для всех женщин работа прислугой – лишь временный перевалочный пункт, трамплин в будущее. Никто не хочет всю жизнь быть обыкновенной прислугой, разве, что,

При этом все эти работники и лакеи закончили максимум ПТУ, приехали откуда-то из Молдавии или Киргизии, не имеют жилплощади, прописки не только иностранных языков не знают, но даже и русского:

“Здравствуйте я ищу работу себе помощником по хозяйству в частный дом или котеж умею делать, вести всю хозяйственные работы, электричество сантехник и все общее, опыт работы В русской семе есть. РАЗГОВОР НА РУССКОМУ ЯЗЫКУ НОРМАЛЬНО. Документы все в порядке. Верный” – 60 тысяч рублей!

https://www.avito.ru/…/…/pomoschnik_po_hozyaystvu_1585928673

https://www.avito.ru/…/pomoschniki_po_hozyaystvu_semeynaya_…

НА 18 ЛЕТ БОЛЬШЕ ЖИВУТ ОБРАЗОВАННЫЕ РОССИЯНЕ

https://newizv.ru/news/society/15-01-2018/uchenie-zhizn-obrazovannye-rossiyane-zhivut-na-15-18-let-bolshe-neuchey

На 15-18 лет больше живут россияне с высшим образованием. Интересно, а кандидаты на наук на 22 года больше? А доктора? Воистину разрыв чудовищный.

Российские мужчины с высшим образованием в среднем доживут до 77,5 лет, в то время как малообразованные в среднем не доживут до пенсии. У женщин разница чуть меньше (86 и 71 год). И разрыв в продолжительности жизни пока только нарастает.

"В "Экономическом журнале ВШЭ" (№4, 2017) прочитал, как в России влияет уровень образования на продолжительность жизни, - пишет создатель интернет-проекта "Толкователь" и телеграм-канала Красный Сион Павел Пряников. - Мужчины с высшим образованием - те, кому сейчас 30 лет - в среднем доживут до 77,5 лет. Те, у кого только среднее образование, доживут до 68 лет, у кого образование ниже среднего - доживут только до 59 лет. Разница в продолжительности жизни между первой и третьей группой - 18 лет. У женщин, кому сейчас 30 лет, эта разница поменьше: с высшим образованием доживут до 86 лет, а ниже среднего - до 71 года.

Исследователи пишут, что наиболее активно в "годы реформ" за последние 25 лет вымирали именно малообразованные россияне (у кого-то алкоголизм, девиации и преступность, у кого-то нет денег на лечение). "Доля лиц с уровнем образования ниже среднего в возрастах 30 лет и старше в 2015 году составила 12% населения России. В возрастах 30–59 лет 21% лиц этой группы имеют хронические заболевания, ограничивающие жизнедеятельность, в том числе 16% имеют официально присвоенную группу инвалидности", - пишут исследователи".

Речь идёт о работе демографов Анастасии Пьянковой и Тимура Фаттахова "Смертность по уровню образования в России". В ней одни отмечают, что тенденция более высокой продолжительности жизни у образованных слоёв населения - не чисто российский уникум, а общемировое явление. Оно имеет место даже в самых развитых и богатых странах. Но в России и других странах Восточной Европы "ножницы" между продолжительностью жизни образованных и малообразованных шире, чем в США или странах Западной Европы, Японии.

"Рост смертности в России между 1970-ми и 1990-ми годами произошел в значительной степени за счет малообразованной части населения, - пишут исследователи. - Также было установлено, что рост смертности в России в 1990-е годы не затронул все социальные группы в равной степени. Так, увеличение смертности в начале 1990-х годов наблюдалось у лиц с низким уровнем образования... Причинами смерти, бремя которых распределено наиболее неравномерно между образовательными категориями населения, являются: инфекционные заболевания, внешние причины, болезни органов дыхания и болезни органов пищеварения".

Разница в рисках смертности тут просто просто катастрофическая: малообразованные россияне рискуют умереть от инфекционно-паразитарных заболеваний в 17-18 раз (!) чаще, чем образованные. От "внешних причин" (криминал, бытовые драки, аварии, травмы и т.д.) в 5-6 раз чаще. Причём, что любопытно - у женщин здесь риски выше, чему мужчин.

"Несмотря на наблюдаемый рост ожидаемой продолжительности жизни в России в последнее десятилетие, разрыв между наиболее и наименее образованными группами населения увеличился", - продолжают исследователи,приводя таблицу, из которой видно что если, например, в 1989 году мужчина с высшим образованием мог рассчитывать на 73 года жизни, то теперь уже на 77-78. Зато мужчина с незаконченным средним образованием во времена социализма жил 65-66 лет, а теперь в среднем не доживает до пенсии (59 лет). У женщин, соответственно, в первом случает отведенные годы выросли с 82 до 86 лет, а во втором уменьшились с 77 до 71 года.

Далее авторы отмечают, что разрыв опять же возрастает и в других странах мира, но там по меньшей мере продолжительность жизни малообразованных слоев населения не падает, а просто растёт более медленными темпами.

ЗЛОБА И ИНТЕЛЛЕКТ

Есть прямая зависимость между злобой человека и его интеллектом. Порой проходят в блог странные ревнители духовности, чистоты и эрудиции. Пишут гневные комментарии, полные праведного возмущения: “Да как Вы могли, да как посмели! Да, вы неграмотный скот, сволочь, бездарь. Удивляюсь вашей некультурности!”.

Смотришь на профиль человека. И почти ВСЕГДА! У него же самого в блоге за 5 лет - 44 текста и 12 комментариев, 4 подписчика. Знакомишься поближе – заработков нет, должности – нет. Исключения крайне редки. Пишет 20 лет одну книгу.

Живет в Борисоглебске. Не женат. Платит алименты. С вероятностью 72% - коммунист. 28% - националист. Последователь Фоменко, Кургиняна и Кастанеды. 2 НЕЗАКОНЧЕННЫХ высших образования. Одно законченное ПТУ. Зовут Валера.

Цель жизни - сеять разумное, доброе, вечное (расстрелять всех плохих людей).

КОГДА НАЧИНАЕТСЯ И КОНЧАЕТСЯ "НАШЕ ВРЕМЯ"?

С некоторого возраста человек все чаще начинает роптать: “А ВОТ В НАШЕ ВРЕМЯ”!

“В наше время мы взрывали карбид на стройке, а сейчас молодежь весь день сидит в интернете”, “В наше время джинсы стоили 200 рублей”, “в наше время ценилась колбаса салями”, “В наше время духовность высоко витала в небе, а вот ныне царит бездуховность, твиттер и селфи” и так далее. Я вовсе не хочу даже и затрагивать суть вопроса, когда, что было. Меня интересует иное, а с КАКОГО ВОЗРАСТА человек ощущает, что он живет в ЧУЖОМ ВРЕМЕНИ, а его время как бы прошло. Что заставляет его невольно отделять себя от современности?



Poll #2089602 Наше время

Какие пятилетки жизни являются НАШИМ ВРЕМЕНЕМ

0-5
6(6.3%)
6-10
7(7.4%)
11-15
10(10.5%)
16-20
9(9.5%)
21-25
9(9.5%)
26-30
7(7.4%)
31-35
8(8.4%)
36-40
6(6.3%)
41-45
5(5.3%)
46-50
5(5.3%)
51-55
4(4.2%)
56-60
3(3.2%)
61-65
3(3.2%)
66-70
2(2.1%)
71-75
2(2.1%)
76-80
2(2.1%)
81-85
2(2.1%)
86-90
2(2.1%)
91-95
1(1.1%)
95-100
2(2.1%)


Скажу про себя, в общем-то я всегда себя ощущал чужаком в стремительно надвигающимся на меня будущим. Даже в первом классе я уже чувствовал ностальгию за дошкольным детством. Но это все были мелочи. По-настоящему, я стал чувствовать от современности, когда моим детям исполнилось 11-12 лет и у них появились музыка, фильмы и самое главное суждения отличные от того, что я знал. То есть в 37-38 лет. Еще смешнее и забавное я стал чувствовать отрыв в 2012 году, то есть в 44 года. Я понял, что странным образом 24-летние не имеют самых элементарных навыков и информации, которые вообще, казалось бы, присущи любому нормальному человеку. С другой стороны, я уже не знал много того, что может делать даже современный третьеклассник.



Когда же начинается и когда заканчивается это подсознательное НАШЕ ВРЕМЯ? Рассуждая строго научно, “наше время” для говорящего – это вообще все время от рождения до смерти. Каждая секунда. Однако, практика словоупотребления противится этому и упорно заставляет человека отделять себя от ВРЕМЕНИ.

Можно ли считать нашим временем школьные годы? Не знаю, ведь взрослые много раз нам твердили, ВОТ ПРИДЕТ ВАШЕ ВРЕМЯ И БУДЕТЕ (КУРИТЬ, ПИТЬ, КУВЫРКАТЬСЯ), а пока вы дети, вам расти еще расти, только небо, только ветер, только радость впереди.

Ну, ладно, а студенческие годы? Это уже “наше время” или еще нет? Ведь ВУЗ – это тоже еще подготовка к НАШЕМУ большому времени? Получается, что НАШЕ ВРЕМЯ – это от 25 лет - до 35? 10 лет настоящей, “нашей жизни”, а до этого только подготовка, а потом уже медленный поход с праздника жизни?

Нет, я все-таки считаю, что студенческие годы и есть наше время, когда яркость и мощь впечатлений лепит твою идентичность. Первый поцелуй, первая публикация, первая фемина, первая работа, первый опубликованный текст, первое предательство и первая победа, что может – быть важнее и сильнее этого? Это и есть НАША ЖИЗНЬ.

Друзья, давайте проголосуем за временные рамки НАШЕГО ВРЕМЕНИ. Мой вариант от нуля до 37-38 лет. Все время жизни я поделил на пятилетки, голосуйте за те, которые Вы считаете нашим временем!

ТОП-5 САМЫХ НЕНАВИСТНЫХ КИНОПЕРСОНАЖЕЙ

5 место. МЭРИ ПОППИНС.

Одни из самых мерзких творений на Земле – это училки. Низменные, безмозглые создания, полные пигмейского апломба, “любящие” детей, пьющие целебную мочу, вбрасывающие поддельные бюллетени в урны на выборах, не знающие ничего на миллиметр более программы – это учительницы. В основном все училки сконцентрированы в школах, но бывает, что они каким-то чудом и жопой доползают и до университета. Чудом потому, что тупы от природы. Из-за таких вот прелестных наставниц у меня были колоссальные проблемы в ТГУ да, так, что пришлось переводится в ХГУ, но это отдельная и очень интересная история.






Идеальным воплощением подобного ненавистного мне педагога стала нянька Мэри Поппинс из художественного фильма “Мэри Поппинс, до свидания”. Наглая тварь, обворожительная кокотка, аккуратистка и насильница свободного духа воплощённая на экране Натальей Андрейченко. Как же я ее ненавидел в детстве. Хотелось подойти плюнуть в стакан ее кипяченого молока. О, как же она унижала мистера “Эй”, Олега Табакова, Филозова и даже Маньку-Облигацию. Обыкновенная прислуга, а форсу как у коммисарши.

https://zen.yandex.ru/media/id/5ce28cca6ae53300b438f79c/5-samyh-nenavistnyh-kinopersonajei-v-istorii-5ce28e43044f7f00b36391f4

Среди всех грехов человечества – самый ужасный и непростительный – назидательность. Хуже всего, когда назидательность сочетается с властностью и сатанинским колдовством. А этого у Андрейченко было в избытке, судя по ее способности к левитации.



4 МЕСТО

https://zen.yandex.ru/media/id/5ce28cca6ae53300b438f79c/5-samyh-nenavistnyh-kinopersonajei-v-istorii-5ce28e43044f7f00b36391f4

SIC TRANSIT GLORIA MUNDI

Люся Табатчикова, поэт, учитель и подруга из зеленого континента прислала фотокарточки далекой юности – периода нашей учебы в университете. Глядя на эти образы былого, мне в голову пришла странная мысль. Да, бодры и веселы мы были, но это вообще свойственно молодости. Но и помимо этого, как мне показалось, мы были МУДРЫ на этих фотках. Такой многозначительный взгляд, который пропал уже давно.

Словно они эти девицы и парни 1986 года что-то знают, чего не знаем мы.











Люди, родившиеся в конце XX века, - самое умное поколение в истории

Сегодня все тексты льют бальзам на мои излюбленные мозоли

https://snob.ru/selected/entry/56991

Размышляя о своем месте в истории, прихожу к парадоксальной мысли: мое поколение умнее всех людей, когда-либо живших на земле. Мысль эта, собственно, состоит из двух частей. Во-первых, мы явно разностороннее и образованнее наших родителей и прародителей (притом что они ужасно милые и трогательные, конечно). Во-вторых, нынешняя молодежь — это вообще что-то с чем-то. Таким образом, получается, что люди, рожденные после середины ХХ века, — особая точка истории и прелесть что такое по сравнению со всеми прочими. Налицо грубое нарушение временных симметрий. Иллюзия или факт?

Что касается предков, тут вопрос непростой. Одна моя знакомая, к примеру, оспаривает этот тезис: она считает, что ее предки дают ей сто очков вперед по всем направлениям. Она не читает свободно на шести языках, не свергала правительств небольших европейских государств, не написала ни одной докторской диссертации, и даже в раздолбайстве своем далеко не дотягивает до уровня предков: не умеет толком передергивать при сдаче карт и не проиграла ни одного фамильного поместья. Обсудив ситуацию, мы решили, что моя иллюзия — типичный артефакт «поколения акселератов» (а за бугром примерно так же чувствовало себя более раннее поколение «бэби-бумеров»). Именно нам с детства говорили, что мы самые лучшие и будем жить при коммунизме, а все плохое осталось позади. Кто родился в 1970-х и заматерел в 90-х, те, напротив, склонны к самоуничижению. Родившиеся после 1981-го — опять триумфаторы. Так что тут не сразу понятно, где аберрация зрения, а где зерно истины.

А вот вопрос с потомками совершенно ясный. Тот факт, что грядущие по нашим стопам будут тупее нас, не оспаривает никто (по крайней мере из тех, к чьему мнению я готов прислушаться). И, как выясняется, он получает все больше серьезных научных обоснований. Многие из них собраны в прекрасной книжке Робина и Саманты Хениг Twentysomething: Why Do Young Adults Seem Stuck?

Вот, например, один факт. Новые поколения практически неспособны запоминать информацию: им это не нужно, поскольку «в Яндексе найдется все». Чтобы убедиться, насколько быстро атрофируются невостребованные функции мозга, в 2011 году группа психологов во главе с Бетси Спэрроу собрала 60 студентов и попросила их записать (настучать на компьютере) список фактов. Наподобие того, что «глаз страуса больше, чем его мозг». Половине студентов сказали, что файл будет сохранен. Другую половину предупредили, что файл погибнет тотчас после завершения работы. После выполнения задания исследователи опросили студентов на предмет того, много ли они запомнили. Оказалось, что те, кто был уверен, что факты хранятся где-то на диске, не запомнили почти ничего. У другой половины результаты запоминания были вполне сносные. Мораль: полагаешься на Google — не удивляйся усыханию мозга.

Более того: возможно, и не в «Гугле» дело, а в самой клавиатуре компьютера. Карин Харман Джеймс из университета Индианы попросила студентов пересказать содержание некоего текста тремя способами: напечатав на компьютере, написав на бумаге печатными буквами или написав обычной «письменной» скорописью (этот навык многими вообще почти утрачен). Спустя неделю она попросила студентов еще раз пересказать устно содержание отрывка. Те, кто писали скорописью, справились с заданием лучше всех, а печатавшие на клавиатуре практически не справились вообще.

(Может, именно поэтому мое поколение особенное, не похожее ни на предков, ни на потомков? Уже научились гуглить, но еще не разучились писать? К примеру, в редакции «Сноба» я, кажется, единственный, кто не может работать, не распечатывая на принтере промежуточные варианты статей, причем на этих распечатках я непременно делаю записи шариковой ручкой. Те, кто моложе, просто не понимают этой причуды: можно же открыть сразу много окон, делать копипейст, выделять текст разными цветами и т. п.?)

Сторонники прогресса и противники стариковского брюзжания возражают авторам этих исследований: да, компьютер и интернет повлияли на способ мышления, но не только негативно. Отпала необходимость запоминать, зато высвободились мощности мозга для решения более креативных задач. Команда из Калифорнийского университета Лос-Анджелеса просканировала мозг 24 испытуемых, занятых поиском опять же в Google. Половина испытуемых были опытными гуглерами, половина — новичками. Оказалось, что у тренированных юзеров при поисках активируются куда более обширные зоны мозга, включая те, что отвечают за зрительные образы, принятие решений и сложные умозаключения. У новичков — только обычные зоны чтения и памяти. То есть, работая в интернете, современное поколение способно достигать таких высот духа, в какие мы возносились лишь после заучивания наизусть дюжин «стихотворений в прозе» Ивана Тургенева. А зачем их учить, если погуглить можно.

Впрочем, вопрос о том, насколько полезно (или вредно) запоминать много всякой всячины, не имеет ответа до тех пор, пока нейрофизиологи не выяснили, каким образом работает эта самая память. Про нее известно только, что обитает она в гиппокампе, а эту область довольно сложно вовлечь в какую-либо другую активность. В последнем номере Scientific American можно найти прекрасную статью о том, насколько экономно на самом деле устроена эта самая память. К примеру, исследователи нашли в гиппокампе нейрон, который активируется только в ответ на стимул «Дженнифер Энистон». Причем это может быть любая узнаваемая часть тела звезды, кадр из фильма с ее участием или просто звуки ее имени. В статье (написанной весьма видными специалистами в этой области) представлены доказательства, что память оперирует готовыми концепциями: например, небольшая группа нейронов хранит все, что связано с Дженнифер Энистон. А если вы случайно встретите ее, к примеру, на улицах города Осташкова (и эта встреча вам запомнится) — в вашем мозгу немедленно сформируется устойчивая связь между этой группой нейронов и той, где лежит концепция «Осташкова». Таких концепций у человека не так уж много — тысяч десять. Нейронов миллиард, так что хватит на всех кинозвезд с запасом.

Таким образом, не очень понятно, может ли наш отказ запоминать информацию каким-то образом улучшить быстродействие мозга (даже начисто забыв, кто такая Дженнифер Энистон, вы высвободите в лучшем случае несколько тысяч клеток, не способных ни к чему другому). С другой стороны, к примеру, мой дед на восьмом десятке мог подолгу декламировать Горация по-латыни, но регулярно терял паспорт (видимо, пустых ячеек на паспорт уже не осталось). После его смерти в доме нашли семь паспортов. А стихи Горация вообще неизвестно куда делись, так что непонятно, стоило ли оно того или нет.

В конце концов, решение дожить свой век по старинке каждый может принять самостоятельно, смирившись с возможными потерями. Для этого только нужно твердо верить, что наше поколение — самое лучшее в истории планеты, а все идущие после нас поражены червоточиной компьютерной эры. И от того, что ученые подтвердили эти мои подозрения, я почувствовал себя гораздо увереннее в своем закоснелом ретроградстве.

Девочки с возрастом тупеют, а мальчики умнеют.

Новости через 2 года: Сегодня нашла еще одно твердое подтверждение моя мысль о том, мальчики с возрастом умнеют, а девочки тупеют. Павлик получил по сочинению 93 балла. Чудовищное отставание в интеллекте перед Аней в возрасте 5 лет, завершилось интеллектуальным разгромом женского пола в рамках нашей семьи. И хотя Аня получила все пятерки в сессии, очевидно, что у нее нет естественной тяги к знаниям, как у Павлика.



Вообще, если отбросить всякую политкорректную чушь и результаты IQ (тут паритет), то очевидно, что мужчины в среднем умнее, чем женщины. Пациенты - МММ, данубасские пенсионерки, адепты Джуны - в подавляющем большинстве фемины. Почти все знаменитые философы мужчины, из 1000 лучших писателей, художников, ученых, режиссеров - 80-90% мужчины.



При этом лично я признаю, что несколько десятков, а то и сотен миллионов женщин во всем мире умнее, чем я.

Просто голая правда, ничего более того.






http://zheniavasilievv.livejournal.com/561192.html?thread=2623272



Вот и закончилась школа у старшей дочки. ЭГЭ по трем экзаменам – 70, 52 и 51 балла. Русский язык, история и математика. В сущности – ЦУСИМА.

Дочка научилась говорить в год. В 1,5 года она свободно говорила сложноподчиненными предложениями. В 2 года наизусть декламировала “Айболита”, “Мойдодыра”, многостраничные стихи вообще. В школе в начальных классах училась хорошо. Потом посыпались тройки. С каждым годом, несмотря на кучу репетиторов оценки становились все хуже и хуже. А закончилось все ужасно. Судя по всему, ее не возьмут ни на одно бесплатное отделение.

Сын на 2 года младше ее. Сдал уже 2 экзамена ГИА. Пятерка и почти пятерка. Математика и русский. Судя по всему, по истории и географии у него тоже пятерки будут.

Сын до 3-х лет не говорил вообще - мычал. В 7 лет еле-еле складывал слова в простые предложения. В начальной школе был град троек. Еще в 10 лет речь его оставалась очень нескладной.

К пятому классу тройки у него исчезли. К 9-му четверки стали отступать перед плотным строем пятерок. Я бы не стал муссировать этот частный случай, если бы не видел, как часто и бесповоротно бывшие отличницы отступали перед вчерашними хорошистами-мальчиками и в школе, и, особенно, в ВУЗах. По моим наблюдениям в карьере, в любой почти профессии, женщины постепенно отступают перед мужчинами. Даже перед даже бывшими мальчиками-троечниками.

Примеров такой рокировки я наблюдал в жизни массу. МАССУ, ЧУДОВИЩНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИМЕРОВ я видел. Я не утверждаю, что мужчины умнее, чем женщины. Тем более, не говорю, что мудрее. Я знаю, что есть миллионы, сотни миллионов женщин, которые умнее, чем я. Тем не менее, факт постепенного женского отупения в сравнении с мужчинами – для меня неоспорим. Уж, извините. Отчего это происходит?

У меня есть свои догадки на этот счет. Но хотелось бы услышать Ваше мнение, о, друзья.
Poll #2013582 Интеллект

Кто умнее становиться с возрастом. Мальчики или девочки.

Мальчики
3(100.0%)
Девочки
0(0.0%)
Нет разницы
0(0.0%)